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透视小学数学课堂教学内容的开发现状
【关键词】 现状,课堂教学,小学数学,内容开发
【出   处】 教育学文摘 2015年 1期
【收   录】 中国学术期刊网
【作   者】 宿林生
【项   目】 暂不属于基金项目
【单   位】 山东省平度市旧店镇大田小学
【摘   要】 教材是《数学课程标准》的具体体现,是落实《数学课程标准》和实现教学计划的重要载体;也是教师教学的主要依据和学生学习活动的重要材料。
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