摘　要： 数学是一门思考性很强的学科,在教学中应根据实际情况,从不同角度采取多种手段培养学习兴趣。学生的学习兴趣是学习的强大动力，只有当学生喜欢学、要求学，有迫切的学习愿望时，才能积极地投入到学习活动中。学生的兴趣越浓，学习的积极性就越高，课堂教学质量就越高。因此，作为老师要想提高课堂教学质量，关键是激发学习兴趣。

【分　 类】 基础科学
【关 键 词】 学习,兴趣,数学,教学质量
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网