摘　要： 在中学数学课堂教学中引导学生自主学习，鼓励学生主动探究，挖掘学生的潜能，是目前数学教师刻不容缓的重要职责，《礼记•中庸》中就有：“博学之， 审问之，慎思之， 明辨之， 笃行之”的为学思想。《数学课程标准》也提出“以学生的终身发展为本”的理念，可见让学生学会自觉地学习是十分重要的，因为学生是学习的主人，教师的教不能代替学生的学，应把学习的主动权交给学生。

【分　 类】 基础科学
【关 键 词】 初中数学,培养,自主学习创,新能力
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网