摘　要： 近几年，一些教育科研机构和心理健康教育课题组对中小学教师的心理健康水平进行了调查、检测。调查结果发现，有75%的教师感到“每天觉得很忙、很累。”90%的教师感到“当教师越来越不容易，压力很大”；检测结果发现，中小学教师有10%以上的教师存在中度心理障碍，有2%左右的教师有心理疾病。这些统计数据，不能不让学校领导深感责任重大。教师是“用人格去塑造人格”，是通过与学生进行“心灵对话”来影响和熏陶下一代，因此，提高教师自身的心理健康素质有着特别重要的意义。教师存在的心理问题，若得不到及时疏导和调

【分　 类】 基础科学
【关 键 词】 提高教师,心理素质
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网