摘　要： 家庭教育的偏差与监管的不力、父母关爱与呵护的缺失、亲子关系的不稳定与不和谐、学校教育的无奈与缺陷、社会大环境的不良影响与网络的侵蚀等诸多因素，很大程度上阻碍了留守青少年学生意志品质的形成与发展，进而影响了他们正常的学习与生活。充分利用体育课堂教学这一平台，挖掘和创造培养留守青少年学生意志品质的体育途径，有效培养留守青少年学生的意志品质，真正意义上实现体育课堂教学为留守青少年学生服务的目标。

【分　 类】 基础科学
【关 键 词】 课堂教学,策略,体育,青少年,品质,留守
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网