摘　要： 《纲要》中指出，我们应丰富幼儿的情感，培养初步的感受美、表现美的情趣和能力，德国美学家席勒也认为，审美教育能使人得到和谐和自我实现。正是认识到培养审美能力的重要性，在幼儿园的各科教育活动中教育者都有意识的对幼儿进行审美教育。但是，教育家陈鹤琴说过：“教育儿童是幼儿园与家庭共同的责任，只有两方面共同合作才能得到充分的功效。”因此，利用家庭教育资源对进行审美教育成为我们探索的目标。

【分　 类】 基础科学
【关 键 词】 审美教育,审美能力,探索家庭,提高幼儿
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网