摘　要： 任何发明创造都是从产生问题开始的，爱因斯坦说过:“提出一个问题比解答一个问题更为重要。”可见主动提问的重要性。但是，在长期师问生答为主的模式下，学生处在备答的处境、被问的地位，养成了较强的解答问题的能力，而缺乏发现问题提出问题的能力。要培养具有自主意识的小学生，我们教师应大力提倡让学生自主学习，利用各种渠道和办法激发学生学习兴趣和积极性，使学生敢于尝试，乐于探索和掌握数学的基本知识与技能。因此，培养和发展学生的问题意识与提问能力是我们需要重视的大问题，它对学生的创新能力和探究能力有着非常重

【分　 类】 基础科学
【关 键 词】 学生,教学,小学数学,培养,探索,提问能力
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网