摘　要： 高中数学的教学主要是通过课堂传授来实现的，数学课堂的效率成为了老师和学生关注的焦点。如何利用课堂有限的时间做好知识点的传授和习题的训练，是每一个高中数学教师所必须面临的问题。我校自实行新课标以来，一直在各年级的不同层次的班级中搞试点，总结经验，积极的开展不同形式的自主高效课堂模式的摸索和探究。形成了自己独特的、相对完整的自主高效课堂的模式。

【分　 类】 基础科学
【关 键 词】 <br />        <span>【出处】 </span> 教育学文摘<br />        <span>【收录】 </span> 中国学术期刊网<br />        <span>【作者】 </span> 蓝军峰 <br />        <span>【项目】 </span> 暂不属于基金项目<br />        <span>【单&nbsp
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网