摘　要： 生物是一门实验学科。本探究通过安排学生完成选修1教材中“果酒的制作”让学生体验制作果酒过程，完成观察记录，对实验结果实行组内讨论，组间交流以及最后选取“典型”案例，在班级内组织学生分析其可能引起失败的原因，提出猜想，并设计相关实验去验证猜想的正确性。整个过程教师不事先给出标准答案，而是让学生自己通过不断的试错、反思、纠正、总结，锻炼自己科学素养，提高实验技能和创新能力。

【分　 类】 基础科学
【关 键 词】 实验探究,果酒制作,试错
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网