摘　要： “思想道德修养与法律基础”课中运用启发•互动•体验式教学法，有利于师生之间的情感交流，学生从情感上易于接受教师传授的知识，内化于心，外化于行，从而提高教学质量。启发，教师精讲重、难点，对学生富于启示；互动，包括师生互动、生生互动，学生积极思考，全员参与课堂教学；体验，课堂研讨，学生敢于亮出自己的观点，根据课堂内容，课后开展微视频微评论竞赛，学生在教学活动中获益，这是提高“基础”课实效性的有效途径。学生感激这门课程的开设，这是学生对此种教学方法的较高评价。

【分　 类】 基础科学
【关 键 词】 思想道德,互动,法律基础,情感交流
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网