摘　要： 语文教学要使学生在阅读能力上具有一定的语言感受能力，培养学生语感是语文教学的重要任务。但是现在的小学语文教学似乎长期艰难跋涉在应试的崎岖小道上。注重语文知识的传授，片面强调对语文思想内容、篇章结构的详尽剖析，忽视了从语言文字中获取感悟的美感，造成一片片鲜明生动的课文变成了干巴巴的枯树干，让本应精彩灵动的课堂变得毫无生机。使语文教学在一定程度上陷入误区，造成学生语感素质不高，语文素质总体不尽人意。现实中我们在语文课上所作的那些枯煤无味的讲解，在作业上所画的那些条条杠杠，已经使学生越来越厌烦，

【分　 类】 基础科学
【关 键 词】 培养,小学生,小学语文教学,语感
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网