摘　要： 将“字字落实，句句清楚”奉为圭臬的课堂，失去了师生间精彩的思维互动，从而降低了文言文学习的质量。本课例以形成健康美好的情感和奋发向上的人生态度为主要教学目标，让学生独立自主地发现问题，分析问题，解决问题，培养学生的语感和审美情趣，最终让学生从阅读文本走向阅读生活，体验文言文学习的现实意义。具体来说，在理解文意的同时掌握文言知识，在理解文意的基础上体会作者的情感变化以及蕴含的对人生的热爱和眷恋。特色是：读的形式多样化：理解性地默读、跟读、范读、有感情地朗读、单个学生读、齐读；乐痛悲这三种情感

【分　 类】 基础科学
【关 键 词】 教学设计,文言文,兰亭集序
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网