摘　要： “高效课堂”为近年来广受关注的一种新型的教学模式。其关注的重点在于如何实现师生教与学的统一协调：一则充分发挥教师在教学过程中引导和启发的作用，二则调动学生自主学习探究能力，体现学生的主体作用。这就要求教师从教学目标的设定、教学内容的编排、教学方法的选取、教学评价的实施等方面进行精心的教学设计，以充分调动学生的主观能动性，培养自主创新和合作探究能力，从而实现高效进步与高效发展。

【分　 类】 基础科学
【关 键 词】 高中,信息技术,构建,高效课堂
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网