摘　要： 语言学家Wilkins（1972）和McCarthy（1990）认为，比起语法和语音，英语词汇在语言学习和交际中起着更为重要的作用。Singer指出,人们在阅读中,“对词汇含义理解占到阅读能力的39%,单独词汇量对了解文章中的词汇含义起到47%的作用,词汇辨认占阅读速度28%的比例。”因此，词汇教学是英语教学的关键。然而，如何进行有效地中职英语词汇教学，如何解决目前词汇教学中还存在的问题以及如何探索更好的教学方法,是摆在中职英语教师面前的挑战。

【分　 类】 基础科学
【关 键 词】 微课,实践,中职英语,词汇
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网