摘　要： 追求课堂教学高效一直是基础教育改革的首要任务。高效课堂教学应是以追求效果、效益和有序的教学，应是在有限的时间内，让学生获得更多发展的教学。即用尽可能少的时间获得最佳的教学效果。高效课堂教学不是热闹的，不是展示教师个人风采的，而是学生思维活跃的课堂，是学生与文本进行情感碰撞的课堂。

【分　 类】 基础科学
【关 键 词】 小学语文,教学,高效课堂,实现
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网