摘　要： 高中数学是学生学习起来比较困难的一门，这主要上因为高中数学对同学的逻辑思维能力的要求较高。随着新课改的推广，以前的教法已经不能满足新时期的高中数学的教学工作。而“微课”教学理念的出现，正好顺应了当前教育发展的要求，使得学生的学习效率得到提升，促进了教学质量。本文重点探讨了目前高中数学教育的现状以及“微课”在高中数学教学中的效果。

【分　 类】 基础科学
【关 键 词】 微课,数学课堂,提高高中,效率探究
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网