摘　要： 摘要：教师作为探究活动的引航者,必须时刻关注整个探究过程，重视选择教学策略。根据探究问题的特征来选用不同的探究教学策略。要与学生的知识结构、能力水平、兴趣爱好相适应。立足于学生的长远发展，灵活机动的选择教学策略。 关键词：实验教学 高中化学 教学 功能 “实验教学”作为高中化学教学的重要组成部分，不仅是提高化学教学整体质量的有效途径，而且对于学生创新意识、思维能力以及良好学习习惯的培养具有较强的促进作用。研究表明，在高中化学课堂上，行之有效的&l

【分　 类】 基础科学
【关 键 词】 教学,实验教学,高中化学,功能
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网