摘　要： 作业是学生将课堂所学理论与习题结合的初步实践，学生作业质量的好坏与课堂教学效果、学生学习态度密切相关，教师根据学生作业完成具体情况所作的批语，则可在教师和学生之间架起一座桥梁，使教师和学生在短时间内进行一次沟通，完成一次教学信息反馈，有利于拉进师生之间的距离，增进师生感情。因批语针对学生个体，教师容易做到对症下药，因材施教，学生的学习也能够有的放矢，这样有助于挖掘学生潜力，增强学习动力，提高学生学习效果。

【分　 类】 基础科学
【关 键 词】 如何,写好,作业批语
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网