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阅读教学需走个性化阅读之路

来源：互联网 admin | 彭召军江苏省张家港职业教育中心校

摘　要：语文教学中“高投入、低产出”，“高消耗、低效率”的状况在阅读教学上表现得十分突出。如何走出这一困境？笔者认为，语文阅读教学急需走个性化阅读之路，语文教师应致力于学生良好个性的培养。营造和谐氛围、挖掘教材底蕴、重视阅读批判、拓宽阅读视野等是个性化阅读教学行之有效的做法。

【分　类】基础科学
【关键词】
【来　源】互联网
【收　录】中国学术期刊网

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