摘　要： 心理健康教育是素质教育的重要组成部分。体育课中渗透心理健康教育是新一轮体育课程改革所要追求的目标之一。为了更好地开展心理健康教育，本文通过实际调查和教学观察，对学生在体育课中所表现出来的心理健康问题进行分析，认为帮助学生树立“心理健康”理念；发掘教材内容的心理健康教育因素；改进教学方法，教会学生学会心理调节；建立自尊、信任、和谐的师生关系等是体育课程中渗透心理健康教育的有效方法和途径。

【分　 类】 基础科学
【关 键 词】 体育教学,心理健康,教育方法
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网