摘　要： 生物学是揭示丰富多彩的大自然奥秘的一门学科，千姿百态的生物及其神奇的生命现象对学生都会产生吸引力，受好奇心的驱使学生会产生质疑，提出许多的问题。目前威胁人类生存的粮食、能源短缺、环境恶化、人口膨胀四大问题都与生物科学息息相关，学习这些知识，激发学生的学习热情，又可以培养学生的求知欲望。在生物教学中如何挖掘学生创新思维的潜在因素，如何培养学生创新思维能力是一个重要的课题。

【分　 类】 基础科学
【关 键 词】 教学,信息技术,能力,创新思维,初中生物
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网