摘　要： 物理是一门实用性很强的科学。但由于高中物理知识无论是在难度和广度上都有了很大的提升，导致学生物理学习兴趣逐渐下降，有的同学甚至放弃了对物理的学习。因此，在新课标下的实际物理教学中我们要结合教学内容、学生实际、社会现实、生活现状等具体情况确定学习方式，对以往我们倡导的学习方式如自主学习、合作学习、探究性学习等进行深化改革。只有这样，才能真正搞好高中物理教学，发展学生的创新思维，让学生形成终身学习的愿望和能力，促进学生有特色的可持续发展。

【分　 类】 基础科学
【关 键 词】 新课标,学习方式,改革,高中物理
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网