摘　要： 在新时代的背景要求下，对于学生的学习提出了新的要求，不仅要求他们要学好每一门学科，更要求他们能够在学习到知识的同时不仅仅是只知道理论，还要有举一反三的能力，要会用不同的方式思考，综合能力要相应的提高，也就是说每一门学科的学习都要培养核心素养。小学数学在教学时一直忽略了对学生核心素养的培养，只看他们的成绩，学生能力的高低我们无从得知，成绩并不等于能力，教师要明白这一点，而小学生不喜欢数学的主要原因就是教师在教学时没有任何关于培养学生的数学核心素养的想法和措施，让学生觉得数学很枯燥，也很难学，

【分　 类】 基础科学
【关 键 词】 小学数学,策略,培养,核心素养,实践
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网