摘　要： 全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》指出：“数学是人类的一种文化，它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分，数学教学活动必须建立在学生的认知水平和已有的知识经验基础之上，教师应向学生提供充分从事数学活动的机会……获得广泛的数学活动经验。”由此可见，构建小学数学高效课堂教学模式是实践《课标》理念、深化课堂教学改革的需要。

【分　 类】 基础科学
【关 键 词】 小学数学,探究,教学模式,高效课堂,实践
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网