摘　要： 幼儿园语言教学活动是有目的、有计划地对幼儿进行语言教育的活动，幼儿的语言学习是在一定的语言环境中通过不断交流、互动获得的，师幼互动是促进幼儿语言能力发展的重要途径。可以说，师幼互动水平与幼儿的语言学习水平密切相关。 师幼互动是促进幼儿语言能力发展的重要途径。

【分　 类】 基础科学
【关 键 词】 幼儿园,新视角,活动,语言教学,师幼互动
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网