摘　要： 高中信息技术是当今高中生必须要掌握的一门必修课程。然而由于高中信息技术课程的课时有限，导致学生对信息技术知识掌握参差不齐。如何在有限的教学课时内提高信息技术课堂教学的效益和效率，一方面保证教师能保质保量地完成教学目标，另一方面又能提高高中生的信息素养，这是需要每位教育工作者认真思考和探究的问题。

【分　 类】 基础科学
【关 键 词】 信息技术,教学模式,构建,高效课堂
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网