摘　要： 在初中英语教学中仍然存在忽视课程标准的要求，自觉和不自觉地采用传统的注重读写译和语法教学的方法和课堂结构，忽略听说训练，因而不能充分达到课程标准规定的初中英语教学目的。学生要想学好英语，教师要想教好英语，离开听说领先的方法是根本行不通的。要提高学生的听说能力，要先培养学生的听说习惯，创造一切有利于英语听说的环境和机会，把课堂教学，课前自练，课后种种活动有机结合起来，刺激听说兴趣，增强听说信心，提高教学效率。

【分　 类】 基础科学
【关 键 词】 英语教学,听说领先,提高效率
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网