摘　要： 摘要:我省实施新课改以来,化学学科在内容和编排体系及深广度上有了很大的变化,我们一线教师为了适应新课程的要求需要努力转变教育教学理念。两年以来,我们在摸索中前进,不断地发现问题，主要出现以下问题:由于课时不足,三维目标的落实不到位，探究教学低效,学生缺乏问题意识，习题处理时间安排不恰当，忽略演示实验在教学中的作用等等。要解决这些实际问题,关键在于如何提高化学课堂教学的效率。

【分　 类】 基础科学
【关 键 词】 创设情境,预习,备课,有效讨论,注重实验,讲练结合,师生和谐
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网