摘　要： 摘要：早期阅读活动是幼儿语言教育不可缺少的教育形式，是幼儿从口头语言向书面语言过渡的前期阅读和书写准备，为幼儿提供阅读图书的经验、前识字经验和前书写经验，可有效地提高幼儿的听、说、读、写能力。为了激发幼儿的阅读兴趣，提高幼儿阅读的积极性，有必要在幼儿园采用多种形式开展阅读活动。因此，从小对幼儿进行早期阅读教育是十分有必要的。

【分　 类】 基础科学
【关 键 词】 初探,幼儿园,情境创设,语言教学
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网