摘　要： 摘要：听和说都属于口头语言，它们是书面语言发展的基础。因此让小学低年级学生在掌握口头语言的基础上掌握书面语言。听说和读写都是语言活动。听说读写水平的高低都依赖于思维水平。听说训练的效率在于科学的训练序列。总之，听说是读写的基础，两者相互促进，相辅相成。从小培养学生听说的良好习惯，对学生学习语文有十分重要的的意义。

【分　 类】 基础科学
【关 键 词】 教学,意义,语文,听说训练
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网