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高中历史教学中的情感渗透
来源:互联网 admin | 卢新采 山西省朔州市朔城区第一中学
摘 要: 摘要:高中历史教学要想从根本上提高教学的质量,就必须及时地认识到情感教育的必要性,进而根据历史教学的特点、条件,探索出有效的情感渗透措施,这样才能够实现预期的教学目的。

【分  类】 基础科学
【关 键 词】 课堂教学,高中历史,情感教育
【来  源】 互联网
【收  录】 中国学术期刊网
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