摘　要： 摘要：大学生正处在人生观形成的关键阶段，传统的批评与自我批评的教育方式，难以给大学生有效的引导，积极心理学的理念与方法不仅符合当代大学生的思想发展规律和心理诉求，又能体现教育的人文关怀和时代精神的要求，将积极心理学引入到大学生人生观教育中，有利于教育理念的转变、教育方法的创新、教育效果的提升。

【分　 类】 基础科学
【关 键 词】 人生观,积极心理学,人生观教育
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网