摘　要： 加强小学数学教学与学生实际生活的联系，实现小学数学生活化教学，是小学数学教学改革的必要途径。以教师“少讲”、“精讲”引导学生“自学”、“有效率地学”，循循善诱，帮助学生开启自主学习模式。要求教师在课堂教学贯彻“以学生为主”的教学思想，摒弃传统单向式和一刀切等传统教学模式，结合时代特性，利用多样化的教学手段，为学生提供优质的教学服务，培养学生自主学习能力。本文主要是关于小学数学生活化教学的途径和策略研究。

【分　 类】 基础科学
【关 键 词】 生活化,小学数学,策略,教学途径
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网