摘　要： 随着社会的进步，科技水平的发展，教学模式与教学手段也在不断的发生着改变。教师在教授高中物理这一学科的时候，要积极地将信息技术与学科进行有机结合。由于高中物理是一门抽象且实验性很强的科目，信息技术可以使教学过程变得多样化和形象化，改变了教学形式与学生的学习方式，使教师与学生在教授物理的过程中加深了师生之间的和谐互动。

【分　 类】 基础科学
【关 键 词】 信息技术,高中物理,整合设计
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网