摘　要： 弘扬科学发展观、构建和谐社会已成为人类的共识，赏识教育、愉快教育、和谐教育已然淡入，作为实用性极强、备受推崇的市场营销的教学如何与美学相结合，实现寓教于乐、寓学于乐的美学境界已成为当代营销教师欣然面对、亟需解决的重要课题。本文从审美对象、审美主体和审美价值的分析入手，提出了创造营销教学美学境界的的四种途径。

【分　 类】 基础科学
【关 键 词】 市场营销,教学美学,境界探析
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网