小学语文课前预习的发展现状与有效性提升策略
来源：互联网 admin | 李梦莹 太平川镇第一小学
摘 要： 小学语文新课改倡导学生自主学习和探究学习，让学生成为教学活动的主体，引导学生进行提升语文知识的实践性运用。课前预习旨在引导学生建立良好的预习意识和态度，培养学生的自主学习能力和习惯。课前预习发展现状不十分明朗，主要教学管理者缺乏对课前预习重要性的理性认识。本文分析了小学语文课前预习的发展现状与有效性提升策略。
【分 类】 基础科学
【关 键 词】 有效性,发展现状,课前预习
【来 源】 互联网
【收 录】 中国学术期刊网
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