摘　要： 语言来源于生活，使用于生活。培智学校语文教学离不开生活，生活中无时无处不存在语文教学。根据智力障碍学生的学习特点，让智力障碍学生通过语文教学观察生活、再现生活、体验生活，并通过结合学校生活、家庭生活、社会生活学习语文。他们只有在生活中进行语文学习，才能愉快地掌握语文知识，更好地适应社会生活。

【分　 类】 基础科学
【关 键 词】 生活化,语文教学,培智学校
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网