探究，从有效提问开始
来源：互联网 admin | 李志芳 无锡市新吴区旺庄实验小学
摘 要： 课堂教学是教师、教材、学生三个主要部分组成的双边活动，要提高教学品质，必须较好地完成这一知识传递过程。那就是必须把教师的主导作用和学生的主体作用结合起来①。叶澜教授提出，课堂教学是师生在学校共同度过的时光，是他们共同创造的只有在学校中才存在的活动方式，是师生生命活动中重要而有意义的组成部分。教学作为人与人之间特殊共同体内的交往，要求让每个参与活动的人，能够获得多方面的满足与成长，特别是精神上的满足与成长
【分 类】 基础科学
【关 键 词】 探究,有效提问
【来 源】 互联网
【收 录】 中国学术期刊网
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