多读多写收获多
来源：互联网 admin | 王明秋 山东省烟台市经济技术开发区第三初级中学
摘 要： 随着中考语文的改革，写作已成为语文的半壁江山，对学生的语文成绩高低起着举足轻重的重要作用。如何引导学生更好地进行写作，每一个语文教师都责任重大。我以为，学生写作没有任何捷径可走，唯有多读多写，引导学生多读书多进行写作训练，才能有效地提高学生的写作能力，促进学生写作水平的不断提高。
【分 类】 基础科学
【关 键 词】 多读,多写,收获多
【来 源】 互联网
【收 录】 中国学术期刊网
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