摘　要： 艺术教育不仅是专业艺术教育，更是面向全体学生传播先进文化和培养高素质人才的重要途径和手段,在完善学生人格、陶冶情操、培养创新思维、提升综合素质等方面扮演着重要角色。从目前来看，高职类院校公共艺术课程教育仍是一个薄弱环节，课程建设不力、艺术实践薄弱、保障机制缺失等问题长期存在，导致了高职类院校公共艺术教育的缺位。学生中“高分低能、高分低质”现象凸显，本文通过对目前高职类院校公共艺术课程设置的现状和问题出发，研究公共艺术课程改革的对策，以更好地培养全面发展的高素质人才。

【分　 类】 基础科学
【关 键 词】 高职院校,公共艺术,课程
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网