摘　要： 小学语文课堂的阅读教学中处处渗透着阅读能力的培养。在小学语文阅读教学中，抓住课文题目关键词，抓住课文中重点词句，抓住作者思路，适时引导学生进行课堂默读或朗读，同时因地制宜地开展创意阅读以及适当地进行课外拓展阅读，都是提升小学语文课堂阅读教学水平行之有效的途径。

【分　 类】 基础科学
【关 键 词】 阅读能力,小学语文,拓展阅读,适时想象,创意阅读
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网