＂平均数＂教学设计_搜刊网-中文学术期刊检索平台

＂平均数＂教学设计

来源：互联网 admin | 佚名中国免费论文下载中心

摘　要：　1、在具体的比赛、统计、观察等活动中，了解平均数的实际意义。　　2、探索掌握求平均数的方法，体会解决问题策略的多样化。　　3、密切数学与生活的联系，增强学生的应用意识，培养学生分析数据、发现问题的能力。

【分　类】基础科学
【关键词】教案
【来　源】互联网
【收　录】中国学术期刊网

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