摘　要： 本设计以建构主义学习理论为基础，遵循和实现以下教学思想：1、以学生为中心，把教师的角色由知识灌输者转变为学生建构知识的帮助者、指导者。2、在实际情境中教学，使学生主动积极地构建知识。3、实现协作学习。在教师的组织和引导下，师生形成一个教学群体，共同批判性的探究各种理论、观点和假说。4、合理整合和提供恰当的资源，让学生自主探索。

【分　 类】 基础科学
【关 键 词】 教学设计,自主学习
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网