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对数学情境教学创设问题探析
来源:互联网 sk011 | 李传学
【分  类】 基础科学
【关 键 词】
【来  源】 互联网
【收  录】 中文学术期刊网
正文:

  以上是笔者对数学课堂情境创设的几点看法。由于课堂情境设计的好坏,直接关系到课堂教学的质量和学生的可持续发展,因此,教师在精心设计教学情境的基础上,要进一步优化其品质,最大限度发挥其作用和功效,提高课堂效果和效率,为师生共同发展服务。

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