摘　要： 《普通高中语文课程标准》“实施建议”部分指出，“应鼓励学生在个人钻研的基础上，积极参与讨论及其他学习合作活动，善于倾听、吸纳他人的意见，学会宽容和沟通，学会协作和分享。”在合作中，学生分享彼此的阅读体验，促进自身语文素养的整体提高。合作学习的意义在于认识到教学不仅是教师与学生之间的双边互动的过程，而且是课堂中各种成员多边互动合作的过程。

【分　 类】 基础科学
【关 键 词】 高中语文,效率,合作学习
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网