摘　要： 我们面向全体学生的同时，应当关注每个学生个体，加大对学困生的转化力度，从智力的和非智力的因素方面想办法给学困生以更多的帮助；努力让每一位学生都能在不同程度上体会到学习英语带来的成功喜悦，增强每位学生学习英语的自信心和决心；并以此改变农村初中英语质量一直较差的局面，从而最终达到大面积提高英语教学质量的目的。

【分　 类】 基础科学
【关 键 词】 初中英语,策略,转化,学困生
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网