摘　要： 有效教学的核心是教学的效益，新课程背景下小学语文的有效教学，是指教师在新课程标准指导下，遵循小学语文教学活动的客观规律，以尽可能少的时间、精力和物力投入，尽可能多地促进学生语文能力、语文素养的发展，满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的教学活动。因此，学生有无进步或发展是教学有没有效益的惟一指标。

【分　 类】 基础科学
【关 键 词】 小学语文,有效教学,重新思考
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网