摘　要： 教师在小学英语语言教学中要注重对小学生"听"的习惯的培养,让学生享受"说"的快乐,从而引导学生运用语音记忆,并充分利用多媒体手段,调动学生的视听感官,激发学生的内在潜能以创造一个良好的语言环境,最终达到运用英语进行口头交流的能力。《英语课程标准》指出:“基础教育阶段英语课程的目标是以学生语言技能、语言知识的发展为基础,培养学生英语综合语言运用能力。”由此可见,英语教学首先应重视听说能力的培养。然而农村小学中,轻视或放弃口语训练现象较为突出,英语课堂往往是老师说,学生听,老师讲,学生记,很多

【分　 类】 基础科学
【关 键 词】 小学生,农村,大胆开口,说英语
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网