摘　要： 高中数学是一门极其重要的基础教育学科，更是学生步入高等教育，学习更高层次科学知识的重要基石。但高中数学也是令众多学生最为头疼的课程之一，数学基础的扎实与否直接关系到理、化、生等各科的学习基础。不少学生在进入到中学后，首先感觉到学习数学知识会出现力不从心的状态，这也成为困扰家长和教师的难题。因此，采用何种策略及途径提升高中数学课堂教学效率，是每一位教师长期思考的问题。本文在论述的过程中，以理论知识联系实际教学的方式，根据笔者多年的教学经验，力求对高中数学课堂教学的有效性策略深入探析，以提高高

【分　 类】 基础科学
【关 键 词】 有效性,课堂教学,研究,高中数学
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网