摘　要： 教育效率的概念是在效率成为经济学的一个核心概念之后出现并发展起来的, 在崇尚经济效率的时代, 教育效率从开始产生就带有一种较强的经济学色彩。在经济学的分析框架下, 教育效率主要反映教育投入与教育产出的关系, 教育效率与教育公平的纷争也由此展开。单一的经济学思维模式, 不仅使人们对教育效率的理解片面化, 而且也掩盖或是抹杀了教育活动的特殊性。教育更主要的是一项公共事业而非产业, 所以更应该遵循社会发展规律, 而不能简单照搬经济研究的理论和规则。在过分强调教育经济功能的时代, 从社会学的视角反

【分　 类】 基础科学
【关 键 词】 效率研究,中国教育
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网